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lunes, 28 de diciembre de 2020

M69 CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL MUCYT

 

Uno de los proyectos de innovación mas destacados que desarrollo en el CFPA Mercè Rodoreda es el Museo Escolar de Ciencia y Tecnología. Es un proyecto que día a día sigue mejorando gracias al apoyo de muchas personas, lo cual agradezco enormemente.

Para seguir innovando en este proyecto es fundamental trabajar nuevas perspectivas. Para ello ha sido de gran utilidad el haber podido participar en diferentes cursos y jornadas de formación. Comparto en este post aquellos cursos que más impacto han tenido en el proyecto.

Jornada de Innovación en Ciencia y Tecnología 

Curso Nuevas Metodologías La Nucia


Curso sobre Ciencia Práctica

 

Curso de formación a través de los museos.

Curso Google Classroom

 

Curso de Aprendizaje-Servicio




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M68 MEJORA DE LOS CARTELES EXPLICATIVOS DE LAS PIEZAS DEL MuCyT

 

El Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda es un museo escolar creado por los alumnos del Graduado de Educación Secundaria para la sociedad. Su objetivo es la difusión de la ciencia y la tecnología, ya sea presentando las piezas en los diferentes eventos en los que participa o recibiendo las visitas de aquellos que deseen disfrutar de él.

El problema principal es la falta de recursos que un museo de características similares posee. Es por tanto, un museo que requiere que aquellos que lo visitan puedan aprender de forma autónoma. Para ello la información de las piezas ha de ser muy clara y de fácil comprensión.

Para poder hacer frente a dicho reto se realizó la visita al MARQ y se intercambió información muy valiosa con la responsable didáctica Gema Sala. Entre las aportaciones recibidas se planificó la modificación de la información explicativa a “Lectura fácil”. También ha sido de gran utilidad el trabajo realizado por la Conserjería de Educación relacionado con la “Lectura adaptada”.

El trabajo que en este momento se inició terminó con la modificación de todos los carteles explicativos de las piezas del centro por otros de lectura fácil. Un trabajo que se ha estado realizando hasta el día de hoy y que se seguirá mejorando a lo largo de los próximos cursos.



M67 FIN DEL PROYECTO EUROPEO MUSETEAM

 

Prácticamente han sido dos años los que el proyecto MUSETEAM nos ha acompañado y junto con él nuestros socios: el CEPA Villaverde de Madrid, Ludor Engineering de Rumanía y Euroform de Italia. Hemos aprendido mucho de todos ellos, compartido dificultades y alcanzado grandes éxitos. Por ello quiero darles todo muy agradecimiento. Cada persona que ha participado en el proyecto ha aportado su granito de arena, un granito que ha sumado una gran montaña.

El acto final en la Universidad Carlos III es un buen resumen de todo el trabajo realizado. Un acto extraordinario en un entorno inmejorable.

Hemos mejorado mucho, pero lo más importante del proyecto es la amistad y los buenos recuerdos que guardaremos todos los profesores y alumnos que hemos participado en un proyecto de construcción de una Europa más solidaria y próspera.




M66 CONCURSO NACIONAL MEJOR PIEZA MUSEO ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

 

Dentro del proyecto europeo Erasmus + MUSETEAM se ha organizado un concurso a nivel nacional en el cual se ha valorado la mejor pieza para un museo escolar de ciencia y tecnología creada por alumnos de más de 17 años.  Como colofón al proyecto se organizó la entrega de premios en la Universidad Carlos III de Madrid.


Los premios tuvieron como jurado a un equipo de profesores de reconocido prestigio a nivel universitario:

Dr. Manuel Yañez Montero, miembro de la Real Academia de Ciencias Naturales, Físicas y Exactas y profesor de la Universidad Autónoma de Madrid.
Dr. Esteban Moreno Gómez miembro del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Dra. Mª Carmen Fernández Panadero de la Universidad Carlos III de Madrid.
D. Vicente Juan Pelegero García, físico del Museo de las Artes y las Ciencias de Valencia.


Los premios fallados dieron como ganadores al equipo del IES Pere Ibarra y su proyecto “La danza del péndulo fluorescente” y al del CEPA Tetuán con el proyecto “Generador de luz de colores”. Los dos segundos premios recayeron sobre el CEPA Casa de la Cultura de Getafe y el CEPA Tetuán. Por último el CEPA Gloria Fuertes de Navalcarnero recibió tres menciones de honor a sus proyectos.


Los alumnos del IES Pedro Ibarra de Elche, por cuestiones logísticas, no pudieron asistir a la entrega de premios. Asistió, en representación del equipo su profesor Francisco Sanchez-Rojas.


El equipo ganador vino al CFPA Mercè Rodoreda para regalarnos la pieza con la que habían ganado el concurso. Recogió la pieza el coordinador del Museo José T. Pastor Pérez.

¡¡¡Muchas gracias chic@s!!!

M65 TRABAJO POR ÁMBITOS EN EL MUSEO

 

El proyecto del Museo Escolar de Ciencia y Tecnología se establece como un proyecto en el que se amplían las dimensiones de la asignatura de ciencia y tecnología para entrar dentro de otras asignaturas y constituirse en un proyecto educativo global en el último curso del Graduado de Educación Secundaria.


Durante los últimos años el museo se había focalizado en la creación de piezas que explicasen leyes físicas, de forma que son muchas las piezas que hay construidas en este sentido. Este año decidimos crear, en la asignatura de Naturaleza, Ecología y Salud un maniquí con piezas de tela cosidas. Aquellos alumnos con más práctica en la materia cosieron las piezas, otros se encargaron del ensamblaje, y todos aprendieron del trabajo realizado. El trabajo fue todo un éxito tal y como se puede ver en la imagen.

Como curiosidad comentar que al inicio del proyecto se tuvieron dudas respecto del género del maniquí. Con el objetivo de no discriminación se decidió poner media cara para cada uno de los dos géneros. Posiblemente cualquier solución hubiera sido adecuada, lo importante es que se empatizó con el otro género sin olvidar el propio.

M64 MUSEO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DE MILÁN

 

Siempre que viajo busco la posibilidad de visitar algún museo, especialmente los museos de la ciencia y la tecnología. En esta ocasión aproveché la movilidad a Italia del proyecto europeo MUSETEAM para visitar el museo “Leonardo da Vinci” de Milán. El cual es totalmente recomendable, un museo impresionante.


El hecho de que sea un museo con un componente importante de Leonardo da Vinci permite realizar una aproximación al arte. Dando forma a la agrupación STEMA (Science, Technology, Engineering, Mathematics and Arts) que siempre queremos alcanzar desde el ámbito Científico-Tecnológico.

También incluye una apartado sobre los objetivos para el desarrollo sostenible. Con los que estoy seguro Leonardo da Vinci estaría de acuerdo. Fueron muchas las ideas que pude tomar para el Museo y seguir innovando.


Cada museo tiene elementos característicos. En algunos destacan la variedad de piezas, en otros que las piezas son interactivas, etc. En el caso del museo de Milán destacaría que alberga piezas de gran tamaño, sobre todo relacionadas con los medios de transporte. No sólo incluye coches, aviones o barcos, también tiene locomotoras, un submarino e incluso una lanzadera espacial.


No lo puedo remediar, siempre soy el último en salir del museo. Aunque en esta ocasión he de agradecer a Ana y Pamela que se quedasen conmigo para acompañarme hasta el final.






M63 VISITA A TURÍN Parte 3. MUSEO DEL CINE

 

Uno de los elementos importantes del proyecto europeo MUSETEAM es la mejora del museo de nuestro centro. Así que aprovechamos nuestra estancia en Turín para poder visitar el museo del cine y tomar ideas. Es un museo increíble, tanto en extensión como en contenidos.


El museo tiene una parte inicial en la que se habla sobre los fundamentos científicos de la óptica. Pues hay que ser conscientes de que para poder captar la imagen y luego retransmitirla la ciencia y la tecnología juegan un papel fundamental.


La parte del museo relacionada con el cine es increíble. Desde muestras de objetos usados en infinidad de películas hasta representaciones permanentes de muchas de ellas.


El museo se encuentra en un lugar privilegiado de la ciudad, la Mole Antonelliana. Un edificio singular que a nadie deja indiferente. Con unas vistas impresionantes de la ciudad desde su mirador.



El propio ascensor para subir al mirador es, por si mismo, toda una atracción. En esta foto estoy con mis socios italianos Emilia y Emanuele.

M62 PRESENTACIÓN DEL MUSEO EN LA SEMANA CULTURAL

 

El objetivo principal del Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda, como proyecto de Aprendizaje Servicio, es la difusión de la ciencia y la tecnología en la sociedad. A lo largo del último año se han realizado diferentes actividades para dar a conocer el museo. La última de estas actividades ha sido la presentación del Museo en la Semana Cultural del CFPA Mercè Rodoreda.


Este año la semana cultural estaba orientada a los museos. Con el título “Museos, un tesoro a nuestro alcance” se conmemoraba el 200 aniversario del Museo del Prado. Se organizaron una serie de actos asociados a esta temática, entre ellos la visita a su Museo de la Ciencia y la Tecnología. Un Museo creado por los alumnos del centro.


La presentación se realizó tanto a los propios alumnos que asistieron como a aquellos visitantes, amigos e incluso los hijos de estos. Los cuales disfrutaron mucho de la experiencia.




domingo, 27 de diciembre de 2020

M61 AMPLIACIÓN DE LOS ESPACIOS DE EXPOSICIÓN DEL MUSEO

 

El MuCyT dispone de dos nuevos espacios de exposición en las aulas 8 y 9 del centro. La idea es que el museo llegue a todos los espacios, de forma que la ciencia y la tecnología se conviertan en algo habitual en la vida académica de nuestros alumnos.


Se realizó una actividad de actualización de estos espacios con los alumnos del centro.

Los alumnos conocieron más detalles del museo que pudieron compartir con otros visitantes. Se mostraron las nuevas instalaciones y se recogieron propuestas de mejora.






M60 NUEVA INSTALACIÓN DEL MUCYT. LOS OBJETOS DE LA CIENCIA

 

El CFPA Mercè Rodoreda tiene una gran dotación de materiales de laboratorio, la cual permanecía guardada sin utilizar, muchas veces por desconocimiento del profesorado.


La idea fue el sacar una muestra de estos objetos y distribuirlos en los armarios del pasillo del centro para que los profesores los conozcan y se animen a utilizarlos en el laboratorio. También es una forma de darlos a conocer al alumnado. Esto fue posible gracias a la dotación de armarios que la Consejería de Educación proporcionó al Museo.


Los alumnos se encargaron de realizar esta instalación y aprovecharon para familiarizarse con los objetos de la ciencia de una forma lúdica.





M59 MEJORA INSTALACIONES DEL MUSEO. MUSEO VIRTUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

 

El Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda cuenta con una instalación en la que se recogen, mediante paneles, todas las piezas del museo. Esta instalación ha mejorado considerablemente durante el presente curso ya que se han actualizado todos los paneles que tenía con fotos nuevas. Además se han insertado en el propio panel, dos códigos Qr con: la información de cada pieza y con un video explicativo de esta.



La adquisición de los nuevos paneles ha sido posible gracias a los recursos que el proyecto europeo MUSETEAM ha destinado a la mejora del museo.

Estos paneles se instalaron coincidiendo con un acto de reencuentro de los alumnos que han participado más directamente en el proyecto del Museo.

M58 MEJORA DE LA LÍNEA CRONOLÓGICA DE INVENTOS E INVENTORES A LO LARGO DE LA HISTORIA

 

Una de las mejoras que se ha desarrollado en el Museo a raíz del proyecto europeo ha sido "La Línea Cronológica de Inventos e Inventores". Esta instalación había sido creada hace unos años por un grupo de profesoras del centro. 


Se decidió posteriormente modificar la estructura para crear un espacio polivalente que pudiese ser utilizado por diferentes asignaturas y temáticas. Se adquirió, gracias a los recursos del proyecto europeo MUSETEAM, una lona a medida para poder ocupar la mayor parte posible de la pared. Debía de ser una lona plástica que permitiera poner y quitar los diferentes elementos de forma sencilla.


Por último se completó esta instalación con un elemento de gamificación. Se trata de un juego de cartas (de la colección Timeline) con el que has de ir situando cronológicamente los inventos (o acontecimientos históricos). Este juego se ha tomado como modelo en la asignatura de Trabajo Interdisciplinar con la intención de crear un juego similar pero más grande que se pudiese jugar en el propio panel.

M57 NUEVAS INSTALACIONES EN EL MUSEO. LA TECNOLOGÍA EN NUESTRAS VIDAS

 

La instalación del museo "La tecnología en nuestras vidas" no para de crecer. Conforme pasa el tiempo y se presenta a profesores y alumnos son varias las personas que deciden colaborar para poder añadir nuevas piezas a esta instalación. Tal vez, lo más bonito de la instalación sea eso mismo, que está formada por elementos de la vida de las personas que la han ido construyendo.


Este año se han añadido dos elementos más: las cámaras fotográficas donadas por Consol Conca y los móviles donados por Verónica, también profesora del Rodoreda durante el año 2020.