M69 CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL MUCYT

 

Uno de los proyectos de innovación mas destacados que desarrollo en el CFPA Mercè Rodoreda es el Museo Escolar de Ciencia y Tecnología. Es un proyecto que día a día sigue mejorando gracias al apoyo de muchas personas, lo cual agradezco enormemente.

Para seguir innovando en este proyecto es fundamental trabajar nuevas perspectivas. Para ello ha sido de gran utilidad el haber podido participar en diferentes cursos y jornadas de formación. Comparto en este post aquellos cursos que más impacto han tenido en el proyecto.

Jornada de Innovación en Ciencia y Tecnología 

Curso Nuevas Metodologías La Nucia

Curso sobre Ciencia Práctica

 

Curso de formación a través de los museos.

Curso Google Classroom

 

Curso de Aprendizaje-Servicio

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M68 MEJORA DE LOS CARTELES EXPLICATIVOS DE LAS PIEZAS DEL MuCyT

 

El Museo de la Ciencia y la Tecnología del CFPA Mercè Rodoreda es un museo escolar creado por los alumnos del Graduado de Educación Secundaria para la sociedad. Su objetivo es la difusión de la ciencia y la tecnología, ya sea presentando las piezas en los diferentes eventos en los que participa o recibiendo las visitas de aquellos que deseen disfrutar de él.

El problema principal es la falta de recursos que un museo de características similares posee. Es por tanto, un museo que requiere que aquellos que lo visitan puedan aprender de forma autónoma. Para ello la información de las piezas ha de ser muy clara y de fácil comprensión.

Para poder hacer frente a dicho reto se realizó la visita al MARQ y se intercambió información muy valiosa con la responsable didáctica Gema Sala. Entre las aportaciones recibidas se planificó la modificación de la información explicativa a “Lectura fácil”. También ha sido de gran utilidad el trabajo realizado por la Conserjería de Educación relacionado con la “Lectura adaptada”.

El trabajo que en este momento se inició terminó con la modificación de todos los carteles explicativos de las piezas del centro por otros de lectura fácil. Un trabajo que se ha estado realizando hasta el día de hoy y que se seguirá mejorando a lo largo de los próximos cursos.

M67 FIN DEL PROYECTO EUROPEO MUSETEAM

 

Prácticamente han sido dos años los que el proyecto MUSETEAM nos ha acompañado y junto con él nuestros socios: el CEPA Villaverde de Madrid, Ludor Engineering de Rumanía y Euroform de Italia. Hemos aprendido mucho de todos ellos, compartido dificultades y alcanzado grandes éxitos. Por ello quiero darles todo muy agradecimiento. Cada persona que ha participado en el proyecto ha aportado su granito de arena, un granito que ha sumado una gran montaña.

El acto final en la Universidad Carlos III es un buen resumen de todo el trabajo realizado. Un acto extraordinario en un entorno inmejorable.

Hemos mejorado mucho, pero lo más importante del proyecto es la amistad y los buenos recuerdos que guardaremos todos los profesores y alumnos que hemos participado en un proyecto de construcción de una Europa más solidaria y próspera.

M66 CONCURSO NACIONAL MEJOR PIEZA MUSEO ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

 

Dentro del proyecto europeo Erasmus + MUSETEAM se ha organizado un concurso a nivel nacional en el cual se ha valorado la mejor pieza para un museo escolar de ciencia y tecnología creada por alumnos de más de 17 años.  Como colofón al proyecto se organizó la entrega de premios en la Universidad Carlos III de Madrid.

Los premios tuvieron como jurado a un equipo de profesores de reconocido prestigio a nivel universitario:

Dr. Manuel Yañez Montero, miembro de la Real Academia de Ciencias Naturales, Físicas y Exactas y profesor de la Universidad Autónoma de Madrid.
Dr. Esteban Moreno Gómez miembro del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Dra. Mª Carmen Fernández Panadero de la Universidad Carlos III de Madrid.

D. Vicente Juan Pelegero García, físico del Museo de las Artes y las Ciencias de Valencia.

Los premios fallados dieron como ganadores al equipo del IES Pere Ibarra y su proyecto “La danza del péndulo fluorescente” y al del CEPA Tetuán con el proyecto “Generador de luz de colores”. Los dos segundos premios recayeron sobre el CEPA Casa de la Cultura de Getafe y el CEPA Tetuán. Por último el CEPA Gloria Fuertes de Navalcarnero recibió tres menciones de honor a sus proyectos.

Los alumnos del IES Pedro Ibarra de Elche, por cuestiones logísticas, no pudieron asistir a la entrega de premios. Asistió, en representación del equipo su profesor Francisco Sanchez-Rojas.

El equipo ganador vino al CFPA Mercè Rodoreda para regalarnos la pieza con la que habían ganado el concurso. Recogió la pieza el coordinador del Museo José T. Pastor Pérez.

¡¡¡Muchas gracias chic@s!!!

M65 TRABAJO POR ÁMBITOS EN EL MUSEO

 

El proyecto del Museo Escolar de Ciencia y Tecnología se establece como un proyecto en el que se amplían las dimensiones de la asignatura de ciencia y tecnología para entrar dentro de otras asignaturas y constituirse en un proyecto educativo global en el último curso del Graduado de Educación Secundaria.

Durante los últimos años el museo se había focalizado en la creación de piezas que explicasen leyes físicas, de forma que son muchas las piezas que hay construidas en este sentido. Este año decidimos crear, en la asignatura de Naturaleza, Ecología y Salud un maniquí con piezas de tela cosidas. Aquellos alumnos con más práctica en la materia cosieron las piezas, otros se encargaron del ensamblaje, y todos aprendieron del trabajo realizado. El trabajo fue todo un éxito tal y como se puede ver en la imagen.

Como curiosidad comentar que al inicio del proyecto se tuvieron dudas respecto del género del maniquí. Con el objetivo de no discriminación se decidió poner media cara para cada uno de los dos géneros. Posiblemente cualquier solución hubiera sido adecuada, lo importante es que se empatizó con el otro género sin olvidar el propio.

M64 MUSEO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DE MILÁN

 

Siempre que viajo busco la posibilidad de visitar algún museo, especialmente los museos de la ciencia y la tecnología. En esta ocasión aproveché la movilidad a Italia del proyecto europeo MUSETEAM para visitar el museo “Leonardo da Vinci” de Milán. El cual es totalmente recomendable, un museo impresionante.

El hecho de que sea un museo con un componente importante de Leonardo da Vinci permite realizar una aproximación al arte. Dando forma a la agrupación STEMA (Science, Technology, Engineering, Mathematics and Arts) que siempre queremos alcanzar desde el ámbito Científico-Tecnológico.

También incluye una apartado sobre los objetivos para el desarrollo sostenible. Con los que estoy seguro Leonardo da Vinci estaría de acuerdo. Fueron muchas las ideas que pude tomar para el Museo y seguir innovando.

Cada museo tiene elementos característicos. En algunos destacan la variedad de piezas, en otros que las piezas son interactivas, etc. En el caso del museo de Milán destacaría que alberga piezas de gran tamaño, sobre todo relacionadas con los medios de transporte. No sólo incluye coches, aviones o barcos, también tiene locomotoras, un submarino e incluso una lanzadera espacial.

No lo puedo remediar, siempre soy el último en salir del museo. Aunque en esta ocasión he de agradecer a Ana y Pamela que se quedasen conmigo para acompañarme hasta el final.

M63 VISITA A TURÍN Parte 3. MUSEO DEL CINE

 

Uno de los elementos importantes del proyecto europeo MUSETEAM es la mejora del museo de nuestro centro. Así que aprovechamos nuestra estancia en Turín para poder visitar el museo del cine y tomar ideas. Es un museo increíble, tanto en extensión como en contenidos.

El museo tiene una parte inicial en la que se habla sobre los fundamentos científicos de la óptica. Pues hay que ser conscientes de que para poder captar la imagen y luego retransmitirla la ciencia y la tecnología juegan un papel fundamental.

La parte del museo relacionada con el cine es increíble. Desde muestras de objetos usados en infinidad de películas hasta representaciones permanentes de muchas de ellas.

El museo se encuentra en un lugar privilegiado de la ciudad, la Mole Antonelliana. Un edificio singular que a nadie deja indiferente. Con unas vistas impresionantes de la ciudad desde su mirador.

El propio ascensor para subir al mirador es, por si mismo, toda una atracción. En esta foto estoy con mis socios italianos Emilia y Emanuele.