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jueves, 20 de febrero de 2020

M37 Presentación del MuCyT en la I Feria de la Ciencia y la Tecnología InterCEPA


M37  Presentación del MuCyT en la I Feria de la Ciencia y la Tecnología InterCEPA


Podemos aprender forma individual, pero los aprendizajes más duraderos son aquellos que se producen de forma colectiva. Los docentes tienen a su disposición la biografía que les proporcionan las bibliotecas, los recursos que Internet pone a disposición en cualquier lugar, incluso los cursos que universidades y centros de formación del profesorado organizan. Pero no hay nada como aprender de la experiencia que los compañeros de profesión comparten en las jornadas como la que se realizó en Madrid. En ella diversos centros de Formación de Personas Adultas se coordinaron para compartir los proyectos que cada centro desarrollaba. Proyectos que fueron expuestos y visitados por los alumnos de dichos centros en la I Feria de la Ciencia y la Tecnología InterCEPA de Madrid.


El CFPA Mercè Rodoreda fue invitado a participar aportando a la exposición varias de las piezas que sus alumnos realizaron. El profesor José Pastor presentó las piezas, contando con la inestimable ayuda de Ángela y David.



lunes, 6 de noviembre de 2017

M36 Participación en la Jornada de Innovación Colaborativa. Universidad Miguel Hernández

JORNADA DE INNOVACIÓN COLABORATIVA. UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ 2017

El Vdo. Investigación e Innovación organizo, en colaboración con el Vdo. Planificación de la UMH, la I Jornada de Innovación Colaborativa, jornada que se realizó el día 20 de junio en el Campus de Elche. En ella participaron todos aquellos proyectos que a lo largo del Curso 2016/17 han destacado en la mejora de la educación.


Fue una jornada que permitió compartir ideas, experiencias educativas, inquietudes, retos, y sobre todo coincidir con otros docentes de centros y niveles diversos con los que emprender nuevos proyectos de innovación educativa en el futuro. 


En dicha Jornada participó D. José Pastor con la presentación del Museo de la Ciencia y la Tecnología como modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje. Se puede ver el contenido en la ponencia en la siguiente dirección




Más información  sobre la Jornada en los siguientes enlaces:
EDUINNOTICS
AQUIENELCHE





lunes, 2 de octubre de 2017

M35 El nuevo MuCyT. Curso 2016/17

MEJORAS AL MUCYT DURANTE EL CURSO 2016/17

Si tuviese que calificar el trabajo realizado por los alumnos durante el curso hablaría de mejora en la calidad del aprendizaje, la variedad del trabajo realizado y el compromiso del alumnado. La mejora en la calidad del aprendizaje se ha dado fundamentalmente en diversos ámbitos:

1) En la cantidad y variedad de competencias desarrolladas.






2) En la amplitud de los contenidos trabajados por los alumnos. Únicos para cada pieza.






3) En diferentes contextos educativos desarrollados (aula, taller, trabajo con otros grupos, fuera del centro, etc.).












Además, los alumnos han realizado una amplia variedad de actividades las cuales han permitido la creación del Museo Virtual de Ciencia y Tecnología.



El compromiso del alumnado ha quedado patente con su participación en todas las actividades de difusión realizadas tanto en el propio centro como fuera de él.


III Feria de la Ciencia y la Tecnología FeCiTElx que se celebró en la Universidad Miguel Hernández de Elche.

Inauguración del Museo de la Ciencia y la Tecnología.

Todo ello ha permitido adicionalmente:
  1. Mejorar la atención a la diversidad de los alumnos que asisten a los centros de formación de personas adultas.
  2. Desarrollar una experiencia de aprendizaje vital.
  3. Reducir el índice de abandono escolar.
  4. Establecer redes de colaboración entre el profesorado para la mejora docente.

martes, 22 de agosto de 2017

M35 El MuCyT como proyecto de Centro (II)

EL MUCYT COMO PROYECTO DE CENTRO (II)

Este año el proyecto el proyecto del Museo no sólo ha tenido un impacto en los alumnos del segundo año del Graduado de Educación Secundaria (GES) sino que también han participado los del primer año.  Adicionalmente el proyecto ha tenido su impacto en el resto de alumnos del centro. Lo cual ha sido posible ya que los alumnos de GESII han mostrado el Museo a sus compañeros del resto de cursos del centro.

Se muestran en las siguientes imágenes cómo los alumnos participaron en la explicación de un Museo con el que interaccionan constantemente en los pasillos del centro. Esta actividad se complementa con la visita al MUDIC que se realizó a principios de año y en la cual también participaron alumnos de todos los cursos.


En esta actividad D. José Pastor realizaba una primera actividad introductoria y conforme se realizaba la visita los alumnos se encargaban de ir mostrando el proyecto con el que habían trabajado a lo largo del año.








 
Muchas gracias a Vanesa Sánchez por la edición del video. Y a todos los alumnos por participar en un proyecto cuyo principal objetivo de Aprendizaje-Servicio es la mejora económico-social del entorno a través de la difusión de la ciencia y la tecnología.

lunes, 21 de agosto de 2017

M34 El MuCyT como proyecto de centro (I)

EL MUCYT COMO PROYECTO DE CENTRO (I)


Además de todas las mejoras realizadas en el proyecto del MuCyT durante el curso 2016/17 se ha de destacar el trabajo realizado por los profesores en las diferentes en las diferentes asignaturas que conforman los dos cursos del Graduado en Educación Secundaria. Entre todas las actividades realizadas destacan las siguientes:

1) Línea cronológica de los inventos. Creado en la asignatura de Valenciano de GES1 (primer año del Graduado de Educación Secundaria).


2) Murales de los científicos asociados a cada una de las piezas. Trabajo revisado en la asignatura de Historia.
 

3) Blog y Página de Facebook del Museo. Utilizados en la asignatura optativa Taller de prensa para dar a conocer el trabajo realizado en el MuCyT.


4) Utilización de las herramientas Google para la creación del Museo virtual. Formación impartida en la asignatura optativa de Informática.




5) Elaboración de murales sobre fuentes alterativas de producción de energía. Realizado en la asignatura de Naturaleza, Ecología y Salud.


6) Vocabulario en Inglés de los elementos que conforman las piezas. En la asignatura de Inglés.

7) Cooperación con la asignatura de Lengua para la elaboración y revisión de los documentos escritos y audiovisuales del proyecto.


8) Los alumnos también participaron en la elaboración del DAFO del MuCyT y la realización de propuestas de mejora. Trabajo que se inició en la asignatura Mundo del Trabajo con el aprendizaje sobre el funcionamiento de las empresas.


Todo este trabajo se realizó con la colaboración de los profesores del Graduado en Educación Secundaria. El cual se apoyó en el curso sobre ABP (Aprenedizaje Basado en Proyectos) impartido por D. José Pastor. Y para celebrarlo nos hicimos una foto de familia.


  Pascual Valero (Director del CFPA Mercè Rodoreda) y José Pastor (Coordinador del Proyecto)
Pascual con Consol Conca
Pascual con Antonio
 
Pascual con Mireia

Pascual con Josi Alvarado
Pascual con Ximo Brotons

PD. No están todas las fotos ya que tuve un problema informático y perdí algunas de ellas. Mis disculpas a todos los profesores que participaron y que no tienen foto (Roque Becerra, Esther,  Jaume Bru, Anna Francés y Sofia)

domingo, 20 de agosto de 2017

M33 Jornada de Innovación Educativa. Universidad de Alicante

JORNADA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Entre el 1 y el 3 de junio se celebraron en la Universidad de Alicante las Primeras Jornadas de Innovación Educativa. Las ponencias planificadas para dichas jornadas se repartieron a lo largo de tres días.
 
José Pastor al inicio de la presentación

En el primer día se incluyeron en el programa la presentación del trabajo realizado por los distintos centros educativos que durante el curso 2017 destacaron en la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos en su práctica docente. El CFPA Mercè Rodoreda, a través de la actividad realizada en el MuCyT ya utilizaba ABP por lo que se centró en extender esta práctica a todas las áreas didácticas que se imparten en la formación de personas adultas.

Grupo de profesores participantes del CFPA Mercè Rodoreda

El trabajo realizado por los centros se desarrolló de la siguiente forma: A principio del curso 2016/17 un grupo de profesores de varios centros recibió un curso de formación (impartido por el experto en la materia Juan Francisco Álvarez) que posteriormente trasladarían a aquellos compañeros de cada uno de sus centros que quisieran participar en el proyecto. Simultaneamente a dicha formación se realizaron las reuniones oportunas para poner en marcha la propuesta de ABP. D José Pastor fue el profesor encargado de impartir el curso a los profesores del CFPA Mercè Rodoreda sobre ABP y de organizar el trabajo a realizar para que pudiesen participar en el proyecto del MuCyT desde sus áreas docentes.

El proyecto fue todo un éxito y hubo una gran colaboración por parte del profesorado que permitió que el MuCyT llegase a ser un proyecto de centro.

 

viernes, 18 de agosto de 2017

M32 III Feria de la Ciencia y la Tecnología de Elche 2017 (FeCyTElx)

III FERIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DE ELCHE 2017

El trabajo a realizar por los alumnos para el proyecto del MuCyT durante el curso 2016/17 se había extendido hasta finales de la segunda evaluación. Un poco más de lo previsto en la programación inicial pues preferí que los alumnos pudiesen alcanzar los objetivos planteados inicialmente con un poco más de tranquilidad. En la tercera evaluación el tiempo se dedicaría exclusivamente la asignatura de NES. 

Ahora bien, quedaba por realizar la última actividad de difusión: la presentación del museo en la III Feria de la Ciencia y la Tecnología de Elche (FeCyTElx). Actividad que, junto con la Inauguración del Museo y la Difusión a los alumnos de otros cursos, completa el trabajo a realizar para aplicar la metodología de Aprendizaje-Servicio propuesta a los alumnos.


Equipo del MuCyT

La actividad se desarrolló en la Universidad Miguel Hernández. Participaron un gran número de alumnos en una muestra que contó con las mejores piezas del Museo físico y virtual. 

Fue todo un éxito por la gran cantidad de participantes. Los cuales aprendieron y disfrutaron mucho, al igual que los alumnos que estuvieron explicando sus piezas.


También fue una gran alegría el poder contar con algunos alumnos de años anteriores. Los cuales ya forman parte del MuCyT: Marcos, Jonathan y Maria Teresa.



¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!